【簡介：】一、實訓基地建設方案？實訓基地建設的方案高水平產教融合的實訓基地建設方案應轉變傳統(tǒng)教學模式，引入企業(yè)實際場景，培養(yǎng)技術人才和管理人才搭建實訓平臺。方案應突出以學生能力
一、實訓基地建設方案？
實訓基地建設的方案
高水平產教融合的實訓基地建設方案應轉變傳統(tǒng)教學模式，引入企業(yè)實際場景，培養(yǎng)技術人才和管理人才搭建實訓平臺。
方案應突出以學生能力和創(chuàng)新思維為中心，將實踐和實業(yè)密切聯(lián)系，通過實訓、實驗、模擬、案例學習等多種教學形式，融入企業(yè)技術實踐，增強學生的實踐能力、創(chuàng)新能力及實踐創(chuàng)新的能力。
二、高水平產教融合實訓基地建設方案？
高水平產教融合的實訓基地建設方案應轉變傳統(tǒng)教學模式，引入企業(yè)實際場景，培養(yǎng)技術人才和管理人才搭建實訓平臺。
方案應突出以學生能力和創(chuàng)新思維為中心，將實踐和實業(yè)密切聯(lián)系，通過實訓、實驗、模擬、案例學習等多種教學形式，融入企業(yè)技術實踐，增強學生的實踐能力、創(chuàng)新能力及實踐創(chuàng)新的能力。
三、公共實訓基地監(jiān)管方案？
公共實訓基地由本單位全面負責，上級管理機構憑請第三方專項機構進行監(jiān)管。
四、實訓基地建設有什么意義？
1．基地建設的特點、功能與作用：
努力建設好校內實踐教學基地，使之具備以下功能、特點與作用：
（1）使基地成為中職教育培養(yǎng)應用性人才的教學基地。
根據高職教育的特點，要求學生在校期間就能完成就業(yè)崗位所需的崗位能力訓練，校內實踐教學基地不僅成為學生掌握基本專業(yè)技能的場所，還應加強現(xiàn)場模擬教學的組織與設計，提供一個與實際職業(yè)崗位相貼近的技能訓練空間，讓學生在有目標的實踐訓練前提下，通過一些設計性、探索性、開發(fā)性、工藝性和綜合性等的模擬訓練，使學生到達就業(yè)崗位后，不會對所處的環(huán)境，所遇到的工藝、技術、設備、生產組織管理等問題感到陌生，從而縮短了崗位適應期。同時培養(yǎng)并逐步使學生形成運用理論知識解決實際問題的專業(yè)技術應用能力，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的方法能力，良好的工作品質和職業(yè)道德的個人能力以及與人協(xié)作、交往的社會能力，使之具備實踐性強和有利于綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的特點。
（2）使基地成為科研項目開發(fā)的基地。
依據專業(yè)教學要求和專業(yè)發(fā)展的需要，以及科研的要求，投入必要的教學儀器與設備，并根據科技發(fā)展和技術工藝的更新，適時添臵和更新儀器設備，注重不斷提高儀器設備的現(xiàn)代科技含量；同時發(fā)揮學院科研人員和先進實驗設備優(yōu)勢，鼓勵教師參與技術創(chuàng)新、技術交流和技術轉化，推動學院科研工作的發(fā)展。另一方面通過科研，教師也讓學生早接觸先進的儀器設備，早培養(yǎng)學生的科研意識和創(chuàng)新意識；通過基地全天開放，教師積極參與與科研，以科研帶動教學，以教學促進科研，形成教學科研的有機結合，使之具備技術含量高新的特點。
五、實訓基地的建設意義是什么？
一、校外實習基地的建設
為使學生可以走出校園，參加教學實踐，鍛煉工作技能，積累一定的工作經驗，在知識、能力和素質三方面均得到提高，為將來的發(fā)展做好鋪墊。本專業(yè)經過數(shù)年建設，長期與周邊中小學有較好的合作關系，建立了以臨滄市為中心，輻射全省的校內實訓基地和校外實習實訓基地。臨滄市范圍內固定的有：
小學方面：師專附小、臨滄師范附小、臨滄南屏小學、文華小學等。
中學方面：臨滄市一中、三中、臨滄市民族中學（二中）、臨翔區(qū)一中、臨翔區(qū)文華中學、臨翔區(qū)新村中學、臨翔區(qū)章馱中學、云縣民族中學、孟定民族中學等。
二、校外實習基地的利用
要培養(yǎng)學生專業(yè)應用能力,實現(xiàn)零距離教學、零距離就業(yè),就必須充分發(fā)揮校外實訓基地的保障作用。合作關系穩(wěn)定的校外實訓基地，為學生提供了良好的鍛煉平臺。如師專附小、臨滄師范附小、臨滄市民族中學（二中）、臨翔區(qū)一中、臨翔區(qū)文華中學、臨翔區(qū)新村中學、云縣民族中學等學校，由于合作時間長，雙方反應良好，已逐漸成為學生校外實訓的傳統(tǒng)基地。在實習期間，學生工作態(tài)度及能力得到實習單位和實訓指導教師的認可。
六、中職院校建設旅游實訓基地的意義？
很大意義：中等職業(yè)學校在重視理論教學的同時，特別重視實踐教學，注重學生實踐技能的培養(yǎng)。
隨著我國旅游業(yè)、旅游業(yè)的不斷發(fā)展，對旅游服務和管理人員的需求大幅度的增加。
大力促進實訓基地的建設，彰顯專業(yè)特色，不斷提高教學質量和人才培養(yǎng)質量。
七、實訓基地是什么？
實訓基地是由多個實驗實訓室組成的，用于在校學生通過工學結合學習實踐技能的場所。實訓基地分為校內實訓基地和校外實訓基地。校內實訓基地是指其位置在學校內部的實訓基地，校外實訓基地是指通過校企合作建設成立的，位置在企業(yè)內部，用于在校學生學習實踐技能的場所。企業(yè)實訓基地：很多企業(yè)也有自己的實訓基地。這類企業(yè)有如下幾個特點：
1、企業(yè)規(guī)模大。
2、企業(yè)發(fā)展歷史長，資本較雄厚。
3、企業(yè)有自己自主的技術和模式，且該類技術和模式較為專業(yè)，需要對員工進行不定期培訓和強化。如長慶油田，就有三四個實訓基地，專門用以培訓一線員工、班組長等，實訓基地中，有實際的模擬訓練場，還有企業(yè)發(fā)展歷程、技術沿革、管理創(chuàng)新、生態(tài)文明建設等知識的培訓。是企業(yè)提升員工工作技能、業(yè)務知識、思想教育水平和對外展示的集中平臺。
八、公共實訓基地功能？
第一，公共實訓基地建設要聚焦重點群體、服務社會需求。一方面，公共實訓基地要體現(xiàn)公共性、公益性，以服務就業(yè)為導向，聚焦服務農民工等重點就業(yè)群體，提升其技能水平和就業(yè)質量。另一方面，公共實訓基地要服務于制造強國戰(zhàn)略，發(fā)揮示范引領作用，為提高推動制造業(yè)高質量發(fā)展培養(yǎng)技術技能人才。
第二，公共實訓基地建設要分級分類、突出重點?！掇k法》提出按照省級、市級、縣級三個項目級別統(tǒng)籌推薦公共實訓基地建設擴容提質。省級公共實訓基地立足推進區(qū)域重大戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調發(fā)展，在重點區(qū)域建設并具有輻射周邊區(qū)域的功能。市級公共實訓基地需在勞動力輸入規(guī)模較大、產業(yè)集中度較高的地級市建設?？h級公共實訓基地建設則需縣（市、區(qū)）主導產業(yè)突出、基礎條件較好。在資金安排方面，通過所屬地區(qū)和建設級別二個指標，合理確定資金支持額度。
第三，公共實訓基地建設要以實用、安全和統(tǒng)籌資源為導向。《辦法》指出公共實訓基地內部空間一般由實訓場地、教研室、倉庫、信息化設施以及必要的基本設施和輔助設施組成，實訓場地一般采用框架式建筑結構，面積要滿足培訓要求，應根據實際需要和有關技術標準合理確定公共實訓基地的建設規(guī)模和工種設置。
第四，公共實訓基地建設要科學規(guī)范、全程監(jiān)管。《辦法》明確公共實訓基地建設項目申請應具備明確的建設方案、監(jiān)管方案、運營方案，完成可行性研究報告批復、落實建設資金、具備按時開工條件。項目業(yè)主單位應是獨立法人。項目所在地政府應對項目的建設方案、監(jiān)管方案、運營方案和相關情況說明出具承諾函。各級發(fā)展改革部門要建立責任人制度，加強對項目建設的事中事后監(jiān)管力度。同時，《辦法》還明確了對公共實訓基地建設中違規(guī)違法情況的追責。
九、農業(yè)實訓基地優(yōu)勢？
建立現(xiàn)代農業(yè)實訓基地，可以推動嘗試農業(yè)如集約化、現(xiàn)代化生產，在探索農業(yè)的工業(yè)化之路過程中可人有所為。
還可利用農類實訓基地的建設，嘗試開發(fā)觀光農業(yè)、休閑農業(yè)、旅游農業(yè)，探索農業(yè)向第三產業(yè)轉型，真正使農職校擔當起探索經濟發(fā)達地區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路的職責。
通過加強培訓，提高農牧民就業(yè)技能和科學種養(yǎng)植的水平，促進支柱產業(yè)和龍頭企業(yè)的發(fā)展，使農村勞動力掌握一技之長，提高他們捕捉就業(yè)機會的能力。
十、濱海實訓基地那年建成？
濱海實訓基地建成于2010年，是一個集科研、教學、實訓、生產于一體的綜合性基地。該基地占地面積達到4000畝，總投資額達到37億元人民幣?；刂饕蓪嵱栔行?、科研中心、教學樓、物流中心和生產基地組成，涵蓋了機械制造、新能源、智能制造、信息技術等領域?；負碛邢冗M的設備和技術，能夠提供高水平的技能培訓和科研支持。這個基地是中國政府在推進高質量發(fā)展和人才培養(yǎng)方面的一項重要舉措，也為當?shù)亟洕l(fā)展注入了強大的動力。
